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O mesmo / a mesma

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Tenho certeza que você já leu essa frase inúmeras vezes. Apesar de muito recorrente, o “MESMO” NÃO É PRONOME PESSOAL. Conta a “lenda”, e vocês podem pesquisar, que o uso nessa frase do elevador foi o nascimento da “praga” que empobrece textos por ser usada com frequência no lugar do nome de uma pessoa (ou coisa) ou substituindo um pronome pessoal.   Para quem não sabe, “mesmo” é pronome demonstrativo e deve ser utilizado para retomar uma oração ou na hora de realçar um substantivo. Ex.: Mesmo porque somos ensinados, incorretamente, a usar o pronome “mesmo”.   Além do substantivo, o vocábulo acompanha adjetivo ou o pronome. Em nenhum caso os substitui. Ex.: Foi sempre pelo mesmo caminho. Esta moto é mesmo veloz?   No Portal da Educação , encontrei essas dicas para evitar o uso incorreto de “mesmo” ou a “mesma” que quero compartilhar:   1ª. Substitua a forma pelo pronome pessoal:   “Antes de entrar no elevador, verifique se ele se encontra parado no
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On-line e Off-line

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Hoje em dia ou você está on-line ou off-line. Mas há quem prefira estar online ou offline. Quem está certo? Sabemos que online  e  offline  são termos em inglês que significam respectivamente, "em linha" e "fora de linha", porém o frequente uso desse termo estrangeiro, fez com que ele se incorporasse ao português sendo adaptada a grafia para on-line e off-line COM HÍFEN. Exemplos: Apenas serão aceitas as inscrições on-line . Ele estava off-line quando precisei. Essas palavras sem hífen, embora sejam frequentemente utilizadas, não se encontram reconhecidas no vocabulário ortográfico da Academia Brasileira de Letras. Logo, se estiver redigindo algum trabalho e optar pela forma aportuguesada, utilize com hífen, caso contrário, coloque os termos em itálico. Se você for fazer prova de redação para um concurso público ou vestibular, por exemplo, utilize os termos com hífen, já que existem gramáticos puristas que consideram com hífen a forma
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Uso do porém

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O uso desse termo talvez não gere muitas dúvidas, mas vou comentar porque estou revisando um texto em que o termo foi usado mais de uma vez de forma contrária à regra. Porém é uma conjunção adversativa, assim como: mas, contudo, todavia, apesar disso e não obstante. É usado para introduzir ou finalizar uma oração ou um período cujo conteúdo faz oposição ao que foi dito na oração anterior. Exemplo: Ele estudou, porém não foi aprovado. De acordo com os manuais de redação, não se pode iniciar oração com porém. A mesma regra vale para “mas” e “senão”, que são as adversativas por excelência. Logo, se o uso delas é para exprimir a contrariedade das ideias, elas devem estar ligadas à afirmação principal ou tópico frasal do parágrafo. Exemplos: - Tentei explicar, porém não sei se que consegui ser claro. - Ela trabalha muito,  mas  ganha pouco. - Conseguimos vencer não por protecionismo,  senão  por capacidade. ( "Senão " é conjunção adversativa quando eq
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Educação a Distância: o que é e suas vantagens

Muito se fala em Educação a Distância (EaD), porém não é algo do século XXI. No Brasil, a EaD data da década de 80, onze anos depois que a primeira Universidade Aberta foi instituída na Inglaterra (1969), fruto da ideia lançada em 1926 pelo educador e historiador J.C. Stobart, quando trabalhava para a BBC. Aqui, a crise estrutural, a conjuntura política e tecnológica tornou-se favorável para à implementação da Educação a Distância (PRETI, 1996, p.23). Outros fatores como o reduzido número de vagas nas universidades públicas, o excesso de carga horária de trabalho, questões de ordem financeira e, principalmente a distância reforçam os motivos para consolidação dessa modalidade. De acordo com o conceito de Belloni (1999), a EaD é uma modalidade alternativa de educação capaz de superar limites de tempo e espaço, extremamente adequada e desejável para atender às recentes demandas educacionais desencadeadas pelas mudanças na nova ordem econômica mundial. As atividades são desenv
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Como fazer um Resumo

Muito comum na época de estudante universitário, os resumos de textos sempre parecem uma forma nada criativa do professor passar um trabalho ao invés de ministrar aulas. Na verdade pode até ser, mas o fato é que resumir é o ato de ler, analisar e traçar em poucas linhas o que é essencial e mais importante no texto. Quando reescrevemos o que lemos, internalizamos melhor o assunto. Afinal, ler não é apenas passar os olhos no texto. É preciso saber tirar dele o que é mais importante, facilitando o trabalho da memória. Saber resumir as idéias expressas em um texto não é difícil. Resumir um texto é reproduzir com poucas palavras aquilo que o autor disse. Como eu recebi hoje a missão de fazer um resumo de um texto do meu irmão que cursa Filosofia na UFMA, eu resolvi pesquisar algumas dicas sobre como fazer um resumo e resolvi compartilhar o "resumo" compilado: Recomendações: 1. Ler todo o texto para descobrir do que se trata. 2. Reler uma ou mais vezes, sublinhando fr
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